Ngarti kumaha sato diajar mangrupakeun konci pikeun influencing jeung alih basa maranéhna kabiasaan . Urang condong pikir pembelajaran salaku hal anu kajadian nalika urang ngahaja ngalatih sato (misalna di anjing pangajaran diuk atawa datangna). Tapi sabenerna, learning kajadian kabeh waktu - sagalana yén anjing atawa pangalaman ucing sapanjang hirup na bakal dampak ka extent sababaraha on kabiasaan saterusna.
Learning Associative
Aya dua wangun learning associative: udar klasik sarta udar operant.
Kapanggih ku Nobel Hadiah-unggul physiologist Rusia Ivan Pavlov, udar klasik téh prosés pembelajaran anu lumangsung ngaliwatan asosiasi di antara hiji rangsangan lingkungan sarta rangsangan kajadian sacara alami. Ogé kawanoh salaku Pavlovian atanapi réspondén udar, pasangan prosedur pembelajaran rangsangan biologis potent (misalna dahareun) sareng rangsangan saméméhna nétral (misalna bel a).
Burrhus Frédéric (BF) Skinner dianggap salaku bapa udar operant. Karyana ieu rooted dina pintonan anu udar klasik éta tebih teuing simplistic janten katerangan lengkep kabiasaan kompléks. Anjeunna percaya yén cara anu pangalusna pikeun ngarti kabiasaan anu kasampak di nyababkeun hiji aksi na konsékuansi na.
kabiasaan Operant éta nu disebut papanggih dua kaayaan: (1) Hal ieu kalawan bébas dipancarkeun ku sato, dina rasa nu teu aya rangsangan triggering atra, jeung (2) Éta susceptible mun tulangan sarta hukuman ku konsékuansi na, sapertos yén éta bisa disababkeun mun balik kaluhur atanapi kahandap dina frékuénsi visinil.
Kumaha Klasik Conditioning Works
udar klasik ngalibatkeun nempatkeun sinyal nétral saméméh hiji refleks kajadian sacara alami. Dina percobaan Palasik Pavlov urang jeung anjing, sinyal nétral éta sora basa sunda sarta refleks kajadian alami ieu salivating di respon kana dahareun. Ku associating rangsangan nétral jeung rangsangan lingkungan (presentasi pangan), sora nada nyalira bisa ngahasilkeun respon salivation.
Jelas, anjing teu normal buka sabudeureun salivating nalika maranéhna ngadéngé bells - respons nyababkeun sabab anjing diajar yén bel éta hiji indikator dipercaya tina datangna caket dahareun. jenis ieu pembelajaran jelas hiji kaunggulan évolusionér badag - identifying acara nu nunjukkeun pendekatan of predator nu keus waktu sato pikeun meunang jauh. Sarua, réaksi pikeun indikator awal hartosna dahareun meunang sumberdaya kahiji.
conto sejen kawentar udar klasik téh percobaan John B. Watson di mana respon sieun ieu conditioned dina budak katelah Little Albert. anak mimitina némbongkeun henteu sieun a beurit bodas, tapi sanggeus beurit ieu dipasangkeun sababaraha kali kalayan nyaring, sora pikasieuneun, anak nu bakal ceurik lamun beurit éta hadir. sieun anak urang ogé digeneralisasi kana objék bodas Fuzzy lianna.
udar klasik tadi pangaruh utama dina sakola pamikiran dina psikologi katelah behaviorism. Behaviorism ieu dumasar kana anggapan yen:
- Kabéh learning lumangsung ngaliwatan interaksi kalayan lingkunganana.
- lingkungan wangun kabiasaan.
- Nyandak nagara méntal internal kayaning pikiran, perasaan, jeung émosi kana tinimbangan sia di dijelaskeun kabiasaan.
Ucing jeung Conditioning Klasik
Ucing diajar dina rupa-rupa cara jeung latihan ucing Geus jadi dasar dina sababaraha téhnik.
udar klasik nyaeta teknik dipaké pikeun ngajarkeun ucing pikeun neuleuman atawa jadi conditioned ka sora nu tangtu, bau atawa kabiasaan pakait sareng respon nu dipikahoyong. Contona, dina whir tina opener can (pakait sareng pangan) micu ucing datang ngajalankeun kana mangkok dahareun. Atawa sora clicker salila latihan clicker janten pakait sareng ganjaran dahareun jeung bisa dipaké pikeun komunikasi anu (klik!) Ieu naon rék ucing ka do.